Atividade de aprendizegem

O que está em questão é como o ensino pode impulsionar o desenvolvimento das competências cognitivas mediante a formação de conceitos e desenvolvimento do pensamento teórico e por quais meios os alunos podem melhorar e potencializar sua aprendizagem. Em outras palavras, trata-se de saber o que e como fazer para estimular as capacidades investigadoras dos alunos ajudando-os a desenvolver competências e habilidades mentais. Em razão disso, uma didática a serviço de uma pedagogia voltada para a formação de sujeitos pensantes e críticos deverá salientar em suas investigações as estratégias pelas quais os alunos aprendem a internalizar conceitos, competências e habilidades do pensar, modos de ação, que se constituam em “instrumentalidades” para lidar praticamente com a realidade: resolver problemas, enfrentar dilemas, tomar decisões, formular estratégias de ação.
Atividades realizadas e desencadeadas em pequenos grupos, contribuem para a construção do conhecimento, pois os alunos fazem interações entre colegas e com os professores de uma maneira geral. Lembrando que esses pequenos grupos são formados em função de interesses e curiosidades comuns, de modo a levar em consideração a liberdade indivividual, mas também efetuar trocas estabelecendo idéias entre os alunos nela envolvidos. Ao professor cabe fazer o papel de mediador, desafiando os alunos a novas questões e novas pesquisas para se chegar ao objetivo final.